第五场 杨欣｜方法·写作·发表：《华东师范大学学报（教育科学版）》创刊40周年青年作者代表系列报告
青年作者代表
系列报告
（第五场）
方法·写作·发表
报告人：杨欣
题目：教育数字化转型的算法奇点——从深度学习到深度理解
主持人：胡岩
时间：12月20日 晚19:00-20:30
地点：腾讯线上会议室：939-1064-2013（限额三百人）
腾讯会议线上直播：
https://meeting.tencent.com/l/S1ZlVXNAW88u
（进不了直播间会议室的请点击上面网址观看直播）
作者简介
杨欣，男，西南大学教育学部副教授、硕士研究生导师。研究领域为教育数字化转型、基础教育质量监测与评价。当下专注于教育数字化转型背景下的算法原理、算法权力与算法治理的研究，以及需求导向下的教育数字化应用测评及其改进策略研究。
代表作有《教育评价改革的算法追问》（《华东师大学报（教科版）》2022年第1期，点击可阅读原文）等。
报告内容提要
ChatGPT用自己的成功确证了算法之于数字化转型的重要性。为此，以算法为线索追问教育数字化转型不仅指向了数字化浪潮的最前沿和最深处，更可谓在转型中窥探教育奇点的引玉之砖。一方面深度学习作为算法驱动数字化转型的技术奇点，它可能为教育带来前所未有的机遇、成就与繁荣；另一方面深度理解作为算法驱动数字化转型的思想奇点，它意味着，教育中人有必要仔细清理那些因为数字化方才在教育中得以出现的挑战、代价与危机。总之，正因为算法可以折射出数字化转型之于教育的未知、复杂和不确定，所以由算法驱动的知识之变、权力之变和价值之变方才能引申出数字化转型的教育奇点。
· END·
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